員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得 – 2 – 員2

沒有持續為自己進化努力的夥伴,那來的幸福企業?

以下灰色字體部分是由員工 投稿 繳交的閱讀心得,除了將涉及法律事務職務機密的相關內容刪減,將全文登出,希望能獲得各界朋友理解我們不斷努力充實精進提升的目標是什麼,也希望能獲得大家善意的回饋互動。

近期內將會分享更多同事們的「高年級實習生」電影閱讀心得,也希望能借用大家的視野讓我們更加進步與更多美好~

(繳交心得開始)

員3 有提到『片中不僅講述兩人之間的互動關係與對比性,也帶出許多現代社會的重要問題,有「職場倫理」、「禮儀」、「科技影響」、「解決問題」這四項。』

「班也是一名禮儀的表率,禮儀和禮貌有些不同,禮儀概括的範圍是從與人之間的互動到對於自己的打理,例如每天刮鬍子、穿戴整齊、不隨便插話、不遲到、談吐得宜......等生活細節,班優秀的禮儀表現甚至被茱兒稱為紳士與真男人的模範。」

我對於提到禮儀這一塊覺得很棒,把自己的儀容整理好,不只是好看,也是一種對別人的禮貌。員3 更放大不只在於表面,而是談吐、行為、遲到,都是禮儀的一部分。這些觀念看在現在社會,感覺像活著壓抑,但 Ben 活得一點都不壓抑,而是感到非常喜歡這樣的自己。

常常聽到公司是家族企業,會造成這樣的方向,是因為有血緣關係會比陌生人更容易取得信任。所以信任這件事非常的難以經營及維繫,也就像是電影一開始的 Jules & Ben。

我的確覺得很多事情會因為自己個性、行為、想法而感受到困難,但那天主管說「事情可以先從想的美好開始。」我的確要立即轉念!

員5 提到「但不難發現她的親力親為導致她無法兼顧所有事物。如此龐大的工作量可能會有失誤的產生,比如急忙傳訊息,而誤將訊息傳給錯誤對象,後續則需興師動眾、耗費更多時間來處理。若她能夠放慢腳步,觀察周遭且適當用才,將合適工作分派給對的員工,讓助理發揮商學院長處,同時學習助理技能,相信能有效提升工作效率,避免員工出現手忙腳亂、無法專心,導致錯誤頻頻發生,增加處理事情的時間。」

Ben 感受並看到了 Jules 的窘境,但不急於開口,等待適當時機開口。有些事情因為自己不是當事人,要特別注意該怎麼引導事情的方向,聆聽、分析、表達自己的經驗,Ben 在說明的時候很會拿捏且不失分寸,甚至讓 Jules 聽得進去改變決策的方向。但是 Ben 不是老闆,卻讓老闆聽完他的說明再下決策。管理不只是向下面對下屬,平行面對同事,還有向上面對主管。

所謂向上管理,並不是去管理主管,而是確實管理好做好自己的事務,因為提升主管對自己的信任度,讓主管感受到有利益上的保障,或許影響主管的決策。

Jules 則是藉由親力親為來散播她期望的工作心態,親力親為的確可能無法有效率的完成工作,甚至會增加錯誤的風險,規劃出教育訓練這一塊也是非常重要的,不僅是培養新的人力,也可透過教育訓練讓老鳥去省視檢討原本的作業流程。

在工作、愛情、家庭皆「平衡」,該如何達到這種境界?

因為經歷都成為了他的能力,經過了多年的累積實力,才有能力達到平衡。因為羨慕這樣的生活,所以我們現在努力打拼、睡不著、壓力很大的日子裡,都是為了讓自己擁有實力及能力,可以享受人生。

當然不只是員工在生活上達到平衡,若能協助老闆也達到平衡,就是一種「共好、雙贏」的局面,不只影響公司職場環境的風氣,更有可能因為賺錢讓老闆有心力想到照顧員工福利這一塊。

(繳交心得結束)

因考量整體閱讀速度,期限設定為 08/10 23:59 前,此同事的閱讀心得於 08/03 01:38 繳交。

個人建議:

第二次的觀影心得,有很棒的新觀點「向上管理」,但是很可惜的是結合出你工作經驗或是個人視野的比例太少。

另外,能與其他同事的文章對話這是好事,但請別只是提出認同的部分進行附和,我們更應該要有勇氣針對別人的觀點進行分析、甚至是交流(對幹),認同別人的觀點是好事,但如果你能把你不認同的觀點挑出來進行分析、告訴對方為什麼你不認同,那這也是一個很棒的能力。

其他公司的內部文化如何,這我完全不在意,但我希望我們每個人都能擁有屬於自己豐富且獨特的觀點,而且要有勇氣與智慧進行交流,即便針鋒相對也無妨!

依照文章內容給予適當的獎金,因此本文作者可於 7月份獲得獎金 2000元。

【延伸閱讀 】

第二次心得:
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得 – 2 – 員1
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得 – 2 – 員2
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得 – 2 – 員3
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得 – 2 – 員4
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得 – 2 – 員5
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得 – 2 – 員6

第一次心得:
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得-員1
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得-員2
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得-員3
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得-員4
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得-員5
員工教育訓練-「高年級實習生」閱讀心得-員6

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